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    海口回收实验室设备
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    海口回收实验室设备

    更新时间:2020-08-21   浏览数:12
    所属行业:化工 化工机械设备 化工反应设备
    发货地址:山东省济宁梁山县梁山街道  
    产品规格:
    产品数量:9999.00件
    包装说明:
    单 价:888.00 元/件
    实验室装备
    实验室装备通俗的说就是实验室专用家具,随改革开放的深入和经济发展,国家检验机构的需要和企业研发意识的提高而发展起来。
    中文名 实验室装备 外文名 laboratory equipment
    目录
    1 基本介绍
    2 装备特点
    3 装备发展
    基本介绍
    实验室装备通常可分为:实验室设备及实验室家具。实验设备一般指实验室仪器及装修净化设备等,实验室家具又可以分为台类和柜类。台类从功能上来讲可以分为:台、边台、仪器台、天平台、高温台,而从材料结构上来讲又可以分为:钢木结构、全木结构、全钢结构、全木结构等;柜类从功能上来讲可以分为:通风柜、毒品柜、药品柜、器皿柜、试剂柜、更衣柜、生物安全柜等。
    一般都是根据经济情况、使用要求及地理环境等因素来选择这些实验室的配套装备。
    实验室装备通俗的说就是实验室专用家具。随改革开放的深入和经济发展,国家检验机构的需要和企业研发意识的提高而发展起来。
    装备特点
    实验室装备主要特点是:主要材料要耐酸碱、耐高温,台类有一定的承重要求,五金件也有耐腐蚀和耐用的特点,水龙头等五金配件和一般民用的有区别。早期以全木结构为主,后来出现了铝木结构、钢木结构、全钢结构、全PP材料等等。市场认知度比较高的主要是钢木结构和全钢结构。
    九十年代中期江苏宜兴和广东深圳早出现以此为专业的公司。由于此行业进入门槛低,技术含量少、人员流动大,而潜在客户相对较广,短短几年全国出现了多家以此为专业的公司,尤其以深圳、广州、上海、江苏、北京居多。
    实验室家具发展至今,还没有行业标准,一般都是参照或引用国外和相近产品的标准。我国多个部委(化工部、建设部等)出过不同时期不同版本的标准。
    实验室装备涉及有科技含量的部分通常是实验室这个特殊场合中的通风。
    装备发展
    随经济的发展,实验室通风柜越来越多,由于通风柜众多,又有毒有害有味,其能源消耗是普通办公场所的5-8倍,所以其通风方案需要更加严格合理。简单的说,一般有变频控制系统(PLC)和变风量控制系统(VAV)两种解决方案。
    变频控制系统(PLC)在一定程度上可以起到排放有毒有害气体和节约能源的作用,但通风柜数量多和涉及合成或有实验室房间温度控制要求等复杂条件时,由于它不能严格有效控制面风速和通风量,实际是难以实现完全有效的作用。
    变风量控制系统(VAV)是空调系统中的一种重要的组成形式,它具有很大的节能潜力,同时也具有复杂的控制系统和繁杂的设备构成。此系统应用在实验室主要是采用一些技术手段可以有效控制通风柜的面风速。
    通风柜面风速指标在0.5m/s左右是保证有效排放的基本要素,换句话说,只有保证面风速的相对恒定, 才能确保和实现实验室的安全和环境舒适。
    变风量控制系统(VAV)另外一个优点是能够节约30%-50%的能源,有大量和长期通风要求的场所使用效果更加明显。
    海口回收实验室设备
    物料适应性 气流粉碎机 转子粉碎机 球磨机 MZ中药粉碎机 纤维物料

     (蚕丝) 不可 不可 难 可 韧性物料

     (灵芝) 不可 不可 难 好 粘性物料

     (熟地) 不可 不可 可 好 脆性物料

     (朱砂) 好 难 易 好 挥发物损失 几乎全损失 损失大 微小 微小 细度 纤维性物料

     (300目) 难 难 难 易 韧性物料

     (300目) 难 难 难 易 脆性物料

     (-3μm) 较易 不可能 可 易 效率 纤维性物料

     (300目) 低 低 极低 高 韧性物料

     (300目) 低 低 极低 高 脆性物料

     (-3μm) 高 不可能 极低 高 配置复杂程度 高 较高 低 较高 操作难易 难 较难 易 易 更换品种难易 难 易 易 易 清洗维护 难 较难 易 易 产量适应性 批量 少量一批量 少量一批量 少量一批量 干湿粉碎适应性 干 干 干湿 干湿 粉碎温度 较低 较高 较低 低 设备成本 高 较高 低 较高 运行成本 高 较高 高 较低 噪音 较大 较大 低 较大(可隔噪) 粉尘

     (不加除尘设备) 低 大 低 甚低 药渣剩余 有 多 有 无 混炼功能

     (复议药高精密度混合) 不具备 不具备 可 好 包覆功能 无 无 可 好 密闭性(防吸湿) 非密闭 非密闭 密闭 密闭 细胞破壁率

     (孢子、花粉) 低 极低、难 极低、难 高、易
    物料适应性 气流粉碎机 转子粉碎机 球磨机 MZ中药粉碎机
    韧性物料

     (灵芝) 不可 不可 难 好
    粘性物料

     (熟地) 不可 不可 可 好
    脆性物料

     (朱砂) 好 难 易 好
    挥发物损失 几乎全损失 损失大 微小 微小
    细度 纤维性物料

     (300目) 难 难 难 易
    韧性物料

     (300目) 难 难 难 易
    脆性物料

     (-3μm) 较易 不可能 可 易
    效率 纤维性物料

     (300目) 低 低 极低 高
    韧性物料

     (300目) 低 低 极低 高
    脆性物料

     (-3μm) 高 不可能 极低 高
    配置复杂程度 高 较高 低 较高
    操作难易 难 较难 易 易
    更换品种难易 难 易 易 易
    清洗维护 难 较难 易 易
    产量适应性 批量 少量一批量 少量一批量 少量一批量
    干湿粉碎适应性 干 干 干湿 干湿
    粉碎温度 较低 较高 较低 低
    设备成本 高 较高 低 较高
    运行成本 高 较高 高 较低
    噪音 较大 较大 低 较大(可隔噪)
    粉尘

     (不加除尘设备) 低 大 低 甚低
    药渣剩余 有 多 有 无
    混炼功能

     (复议药高精密度混合) 不具备 不具备 可 好
    包覆功能 无 无 可 好
    密闭性(防吸湿) 非密闭 非密闭 密闭 密闭
    细胞破壁率

     (孢子、花粉) 低 极低、难 极低、难 高、易
    (蚕丝)
    (灵芝)
    (熟地)
    (朱砂)
    (300目)
    (300目)
    (-3μm)
    (300目)
    (300目)
    (-3μm)
    (不加除尘设备)
    (复议药高精密度混合)
    (孢子、花粉)

    海口回收实验室设备
    实验仪器
    实验仪器,是自然科学具体实验时用到的仪器,主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多(包含化学仪器)。现代常用的实验仪器有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器装置等。
    中文名 实验仪器 外文名 无 实 质 自然科学具体实验时用到的仪器 用 途生物学 常用实验仪器烧杯、蒸发皿、坩埚
    目录
    1 重要性
    2 仪器前景
    3 起源发展
    ▪ 卡文迪许实验室
    ▪ 麦克斯韦
    ▪ 汤姆逊
    ▪ 卢瑟福
    4 玻璃仪器
    ▪ 化学仪器
    ▪ 分离物质的仪器
    5 实验仪器
    6 磁力搅拌器作用
    7 注意事项
    8 基本操作
    9 信息化
    10 管理制度
    重要性
    实验仪器自制,是指在没有现成的商品化仪器可供购买,或虽买得到但买不起的情况下,寻找相关材料自行研制和制作符合教学要求的实验仪器。其意义主要在于:①过渡性地解决仪器资源不足,及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题,为全面有效地展开实验教学提供条件空间;②也为开发出工业化商品化仪器创造条件雏形;③培养学生的创新精神和实践能力。学生的教具(学具)自制活动,是物理实验教学活动的一种形式,是物理实验教学活动的重要组成部分。
    实验仪器图册
    可以培养的学生的动手能力和想象力
    自制教具的制作过程是一个学生动脑的过程,从初步在脑海里构想,动手设计,再到中间过程的反复考量修改都需要自己的思考才能进行下一步地制作,到后完成中间的经历其实就是一个发现问题,解决问题的过程,既锻炼了学生的动手能力同时也是学生养成积极思考的好习惯。这一过程不仅使所学知识得到了巩固和运用,更重要的是使学生的思维能力、动手能力、创造能力得到了培养。教具自制的这种功能,是任何现成仪器所不具备和不能代替的。
    教具自制是素质教育的一个重要体现
    素质教育就是要求学生全面发展,要激发学生的个体的优势以改变应试教育同一化的模式,是每个学生的个体优势突显出来。而且自制实验仪器的过程是一个学生猎奇的过程,只有兴趣才会激发学生的兴趣,使枯燥的知识变为生动有趣的劳动课的模式。而且在学具制作过程中会经历失败的苦恼和通过不懈的努力获得终成功的喜悦。这对于促进学生非智力因素的发展和心理素质的增强,都起着十分重要的作用。同时,对于学生科技意识的培养,也是十分重要的。这种教育功能,也是任何现成仪器所不具备和不能替代的。
    能有效培养学生的学习主动性
    著名物理学家麦克斯韦说过“实验的教育价值与仪器的复杂性成反比,学生自制的仪器,虽然经常出毛病,但却会比用仔细调节好的仪器能学到更多的东西”。在中学实验室里教学仪器数量有限,使用一般都强调要按步骤操作,如果非正常损坏,则要赔偿,甚至罚款。因此,学生普遍存在害怕心理,使用时小心谨慎,不敢越雷池一步。学生处于被动实验状态,学习的积极性和主动性受到了压制。而自制教具取材容易,制作简单,损坏了可以再制作,这是商品仪器无法比拟的,它能有效地提高了学生学习的积极性、主动性。另外,学生通过自制的教具,能加深对教材内容的深入理解。
    还可以解决在教育经费上问题
    教育自制既能受到学生的欢迎,又能收到学校的欢迎因为自制的实验仪器可以在成本上,利用工业边角料和日常生活废旧品制作或改制成有用的教具,自然就会成为低成本教具或称为廉价教具。在教育经费不足的情况下,可以弥补教具经费之不足。
    仪器前景
    实验室仪器行业主要企业近700家目,拥有实验室离心机、天平、热分析仪器、动力测试仪器、真空仪器与装置、电泳仪、铸造测试仪器、应变测量仪、环境试验设备、土工测试仪器、声学仪器、陶瓷检测仪器12个专业,主要企业年产值在2010年近60亿人民币,其中一部分产品已达到或接近世界先进水平,质量稳定,少部分高端仪器达到国际先进水平,具有自主知识产权,先后进入欧洲、美洲、非洲、东南亚市场,取得了可喜的成绩,年出口额达10亿人民币。但是我们必须看到长期以来来自国外的著名仪器公司凭借技术和优势,占据国内很大一部分市场,年进口额约为32亿元人民币,发展我国实验室仪器任重道远。
    国家“十二五”规划指出:培育和发展战略性新兴产业对推进产业结构升级、加快经济发展方式转变具有重要意义,必须把突破一批支撑战略性新兴产业发展的关键共性技术作为科技发展的优先任务。实验室仪器行业市场潜力:年需量约为320亿,具有很大的市场需求。已有项目列为国家重点扶持和发展项目。
    海口回收实验室设备
    实验仪器自制,是指在没有现成的商品化仪器可供购买,或虽买得到但买不起的情况下,寻找相关材料自行研制和制作符合教学要求的实验仪器。其意义主要在于:①过渡性地解决仪器资源不足,及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题,为全面有效地展开实验教学提供条件空间;②也为开发出工业化商品化仪器创造条件雏形;③培养学生的创新精神和实践能力。学生的教具(学具)自制活动,是物理实验教学活动的一种形式,是物理实验教学活动的重要组成部分。
    实验仪器
    可以培养的学生的动手能力和想象力
    自制教具的制作过程是一个学生动脑的过程,从初步在脑海里构想,动手设计,再到中间过程的反复考量修改都需要自己的思考才能进行下一步地制作,到后完成中间的经历其实就是一个发现问题,解决问题的过程,既锻炼了学生的动手能力同时也是学生养成积极思考的好习惯。这一过程不仅使所学知识得到了巩固和运用,更重要的是使学生的思维能力、动手能力、创造能力得到了培养。教具自制的这种功能,是任何现成仪器所不具备和不能代替的。
    教具自制是素质教育的一个重要体现
    素质教育就是要求学生全面发展,要激发学生的个体的优势以改变应试教育同一化的模式,是每个学生的个体优势突显出来。而且自制实验仪器的过程是一个学生猎奇的过程,只有兴趣才会激发学生的兴趣,使枯燥的知识变为生动有趣的劳动课的模式。而且在学具制作过程中会经历失败的苦恼和通过不懈的努力获得终成功的喜悦。这对于促进学生非智力因素的发展和心理素质的增强,都起着十分重要的作用。同时,对于学生科技意识的培养,也是十分重要的。这种教育功能,也是任何现成仪器所不具备和不能替代的。
    能有效培养学生的学习主动性
    著名物理学家麦克斯韦说过“实验的教育价值与仪器的复杂性成反比,学生自制的仪器,虽然经常出毛病,但却会比用仔细调节好的仪器能学到更多的东西”。在中学实验室里教学仪器数量有限,使用一般都强调要按步骤操作,如果非正常损坏,则要赔偿,甚至罚款。因此,学生普遍存在害怕心理,使用时小心谨慎,不敢越雷池一步。学生处于被动实验状态,学习的积极性和主动性受到了压制。而自制教具取材容易,制作简单,损坏了可以再制作,这是商品仪器无法比拟的,它能有效地提高了学生学习的积极性、主动性。另外,学生通过自制的教具,能加深对教材内容的深入理解。
    还可以解决在教育经费上问题
    教育自制既能受到学生的欢迎,又能收到学校的欢迎因为自制的实验仪器可以在成本上,利用工业边角料和日常生活废旧品制作或改制成有用的教具,自然就会成为低成本教具或称为廉价教具。在教育经费不足的情况下,可以弥补教具经费之不足。
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